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5部門實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃 | 2025/11/21 | ||
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20條實(shí)招促進(jìn)學(xué)生身體強(qiáng)健 | 2025/11/20 | ||
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中考改革的政策取向、實(shí)踐探索與未來走向 | 2025/11/18 | ||
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文學(xué)的種子在“縣”場生根發(fā)芽 | 2025/11/17 | ||
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綜合高中如何拓寬成才路 | 2025/11/14 | ||
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為孩子提供多樣適配鍛煉（縱橫） | 2025/11/12 | ||
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發(fā)揮高校優(yōu)勢 推動科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合 | 2025/11/11 | ||
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教育部等六部門加大對青年教師支持力度 | 2025/11/10 | ||
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讓體育回歸“育”的本意（金臺隨筆） | 2025/11/07 | ||
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“春秋假”，放得開還須用得好 | 2025/11/06 | ||
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從“要我運(yùn)動”到“我要運(yùn)動”——寧夏固原“體育... | 2025/11/05 | ||
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拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)，基礎(chǔ)教育何為 | 2025/11/04 | ||
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扎根西部育棟梁 | 2025/11/03 | ||
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抓好民生保障，穩(wěn)崗促就業(yè) | 2025/10/31 | ||
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關(guān)愛學(xué)生心理健康從“體育每天2小時”做起 | 2025/10/30 | ||
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